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民進黨立委日前在立法院質?時表示，扯鈴是中國大陸統戰的工具，因此要求刪除「輔導海外各地夏令營暨遴派文化教師巡迴教學」的預算，因巡迴教學每年都在推廣扯鈴。不只是對扯鈴有意見，民進黨立委也質疑書法不能夠代表台灣。當扯鈴與書法都不再被當成是台灣文化的一部分，已經有夠扯了，沒想到更扯的事發生了。 台灣守護民主平台質疑蔡英文總統自2016年10月3日起，每週召開「執政決策協調會議」不符合憲政體制，日前根據資訊公開法向總統府申請歷次會議出席名單及會議記錄。不料該平台收到總統府回函表示，該會議採餐敘方式進行，「並無製作會議記錄或錄音」；另建議「倘有需要，建請查詢媒體相關報導」。難道這就是號稱「最會溝通政府」的溝通方式？ 除非是毫無目的漫談，否則任何一個組織的正式會議都會留下記錄。會議記錄不是單單為了留下誰講了什麼的開會記錄而已，更重要的功能是作為管考的依據，追蹤上次會議決議事項到底執行了沒。若是沒有會議記錄，試問主其事者究竟要根據什麼內容來管考與追?執行情形呢？ 總統府辯稱「執政決策協調會議」因為採餐敘方式進行，所以沒有留下記錄。然而，每周固定召開「執政決策協調會議」，已陸續拍板「一例一休」、「陸生納保」等重要決策，沒有留下記錄，令人匪夷所思。尤其是媒體報導發言人黃重諺轉述，蔡英文在12月5日的「執政決策協調會議」表示，希望立院黨團能儘速完成「一例一休」立法工作。沒有記錄，要如何確認政治責任誰屬？ 媒體對此馬上提出疑問，蔡英文是否下令「一定要過」？黃重諺重申，勞基法修正案在社會上已經討論很久，希望立院黨團可以儘速完成立法。無會議記錄，難道發言人不會轉述錯誤嗎？若是轉述與實際發言有出入，帳要算在誰的頭上呢？總統府要外界「倘有需要，建請查詢媒體相關報導」，是要民眾看報紙才知道總統的治國理念嗎？這跟「看報治國」有什麼兩樣呢？ 「執政決策協調會議」在開始舉行之初，外界對該協調會議就頗多質疑，認為有違憲之虞，總統府對此辯稱沒有違憲。若沒有違憲，為何不留下正式會議記錄，作為追蹤及管考執行成效，以及後續施政參考之用呢？莫非是不想公開？這也難怪國民黨立委會質疑，重要決策都是在蔡英文拍板後，要求黨團明確執行的方向，是為貫徹蔡英文意志，怎會說成只是「餐敘」？ 「執政決策協調會議」顧名思義，就是協調執政決策的重要機制。如今為了規避可能的違憲之虞或不想公開，竟然對外表示沒有正式記錄與錄音，天底下的事還有比這更扯的嗎？把扯鈴及書法當成中國大陸統戰工具，已經夠扯了。協調執政決策的重要會議，最後竟然演變為「餐敘」，叫在立法院衝鋒陷陣拼法案通過的民進黨立委聽了情何以堪！原來是因為「餐敘」而拼命！ 凡事聽起來很扯的，背後一定有不欲人知的故事。把扯鈴及書法當成統戰工具的背後，是為高雄市長民進黨黨內提名暖身，將「執政決策協調會議」說成是「餐敘」的背後，是為了不想公開政府資訊及避免違憲。只是後者的作法，讓蔡英文曾說過的「堅信資訊越是透明，決策就會越貼近人民」，顯得格外諷剌，簡直扯上加扯！ 【中央網路報】
下面附上一則新聞讓大家了解時事
立法院副院長蔡其昌日前邀請教育部官員與相關單位下鄉視察，親自了解地方國中小的實際需求，並補強學校方面缺乏的地方，避免孩子教育的城鄉差距不斷擴大。昨（四）日經教育部核定計畫，確認將補助順天國中、日南國中、日南國小以及外埔國小等四所學校，改善及充實教學環境設備相關經費，共345.65萬。
蔡其昌指出，海線偏遠的學校，人口數少，教育資源相對於較缺乏，需要更多的建設經費挹注，以縮小城鄉之間的教育差距。蔡其昌強調，海線地區有的學校校舍長期受到海風吹拂侵蝕，甚至出現危樓的狀況，學生校園環境的維護跟改善，刻不容緩。他也跟教育部爭取未來三年編列一百八十億，要將全國老舊校舍問題解決，讓家長安心，孩子可以在安全環境上課。
這次教育部以「105年度改善及充實教學環境設備」初審核定，補助順天國中購置學生班級教室置物櫃，包括班級教室布告欄更新100萬，日南國中購置多媒體廣播設備等17萬，日南國小辦理改善圖書室環境與設備144.5萬，以及外埔國小遊戲區器具及安全地點設置84.15萬。挹注經費共達345.65萬。
蔡其昌說，偏遠學校人口數少，往往不被重視，但是每個孩子應該都要有享受教育資源平等的權利。
蔡其昌表示，相信讓孩子們在舒適健全的環境中閱讀學習，可以提高效率，也能夠更加專心。
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